Projeto: Preservação do Patrimônio escolar

 

PREFEITURA MUNICIPAL DE ANDRADINA

SECRETARIA  MUNICIPAL  DE EDUCAÇÃO

POLO “JOSEPHA DE JESUS CARREIRA”

Rua:Santa Catarina, 444 – Benfica  – Fone: (0xx18)3722.4450/Fax: 3722.8211;

ANDRADINA-SP

Projeto preservação do patrimônio público escolar

“Revitalização Escolar: Direito de usar, dever de preservar”

JUSTIFICATIVA

            O espaço escolar tem sofrido há algum tempo, atos de vandalismos e depredação. A irresponsabilidade com o patrimônio público escolar, é grande e atinge a todos,  desta forma optamos por desenvolver algumas ações que minimizem os problemas com a falta de cuidados com o patrimônio, informando aos alunos que desde a construção até o mantimento do Patrimônio Público Escolar, ocorre com o pagamento de impostos de todos os cidadãos, sendo assim a Escola e sua conservação é compromisso de todos, e esta inteiramente ligada à educação familiar e escolar.

 OBJETIVO GERAL

Incentivar os alunos e comunidade a preservação do patrimônio público escolar, conscientizando-os acerca dos benefícios que terão com esta atitude.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

 Fortalecer a relação escola-comunidade com intuito de buscar  a Conservação e Preservação do Patrimônio Público, “a Escola”, incentivando a utilização correta do espaço escolar procurando a conscientização de todos os segmentos acerca dos benefícios que a escola dispõe.

             Esse projeto, mobiliza os gestores da Unidade Escolar, representantes do bairro, pais, ronda escolar, conselho de escola e da comunidade escolar  ( alunos, professores e funcionários)

             O Projeto Revitalização Escolar chama a atenção de toda a comunidade para se praticar a cidadania, preservando o meio ambiente, pedindo ajuda a Escola e Comunidade para que unidas executem ações que combatam a agressão ao patrimônio público, promovendo a conservação dos bens escolares.

AÇÕES PREVISTAS

o   Reunião com professores e gestores, elencando e organizando ações para o desenvolvimento do projeto junto aos alunos;

o   Reunião com comunidade escolar buscando parcerias, ronda escolar, presidentes dos bairros, conselho de escola, conselho tutelar, gestores;

o   Reunião de sensibilização dos pais e vizinhos da escola;

o   Ações junto aos alunos ( sensibilização e mudança de postura);

o   Escola aberta aos finais de semana com projetos desenvolvidos pela Secretaria de educação e parcerias ( PNAIC, PROINFO, SEGUNDO TEMPO)

AÇÕES DESENVOLVIDAS COM ALUNOS

Levar o aluno a:

·         Jogar lixo no lixo;

·         Manter as carteiras, o chão, e as paredes limpas;

·         Preservar os trabalhos expostos pelos colegas.

·         Sensibilização no pátio: abertura do projeto “CRIANTAM” Preserve o meio ambiente e sua escola.

·         Vídeos

·         Músicas

·         Patrulha mirim no recreio: lixo no lixo

Atividades em sala de aula:

·         Lista de ações para melhoria do espaço escolar;

·         Leitura de textos informativos;

·         Confecção de faixas educativas sobre a preservação do ambiente escolar;

·         Passeata de protesto e sensibilização;

Vamos preservar a escola, ela é uma extensão da nossa casa, devemos cuidar bem dela, a escola fica mais bonita quando damos a carinho a ela.

METODOLOGIA

PLANO DE AÇÃO: Conversa informal sobre a conservação dos materiais escolares e dos Patrimônios Públicos Escolares. “Por que e para quê preservar”?

- Leitura de texto informativo: “Patrimônio Público – um bem de todos.”

- Levantar questões orais relacionadas ao texto em estudo.

- Apresentação de três vídeos constantes para que os alunos possam refletir sobre a importância de zelar pelo patrimônio público escolar e dos materiais escolares.

VIDEO: “Vandalismos nas Escolas”.

VIDEO: “Escola Limpa”.

VIDEO: “Boas maneiras” (Turma da Mônica).

- Frustrações: “A escola que você quer ter”

- Confecção de cartazes com o tema:

“Conservação do Patrimônio Público Escolar”.

Exposição dos cartazes na escola para fins de divulgação para as outras turmas da escola e pais que fizerem presentes na escola no decorrer do projeto.

O projeto será desenvolvido em etapas, divididas da seguinte maneira:

No primeiro momento, conversação dirigida sobre os impostos e a finalidade dos mesmos e consequentemente, onde são aplicados e que direitos temos sobre os serviços e benefícios que podemos exigir a partir do pagamento de impostos.

Durante a sensibilização, faremos questionamentos sobre o bom uso dos espaços coletivos, formas de preservar, e desenvolvimento de atitudes positivas com pessoas que frequentam nossa escola (pais, moradores do bairro, etc).

Num segundo momento professores orientarão a confecção dos cartazes que serão usados durante a passeata.

AVALIAÇÃO

O projeto terá continuidade e seu desenvolvimento se dará ao longo do ano. O que se espera é uma mudança de postura, na conservação do patrimônio escolar bem como boas práticas ambientais, diminuição da quantidade de lixo nos recreios, atos de vandalismos.

Espera-se ainda que essa mudança envolva ações de toda comunidade escolar.

 “Ajudar a manter a integridade física e cultural da escola leva o indivíduo a legitimar seu papel na comunidade, valoriza o sentimento de pertencimento a um grupo capaz de vencer desafios, reafirma valores e faz com que vejam a escola como um patrimônio da comunidade”

“Cada individuo que faz parte da escola deve ser um agente ativo na preservação patrimonial.”

CRONOGRAMA DESENVOLVIMENTO PROJETO CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO ESCOLAR

SEMANA

28/04 – REUNIÃO COM PROFESSORES – SENSIBILIZAÇÃO;

29/04 – REUNIÃO COM A COMUNIDADE ESCOLAR;

30/04 – REUNIÃO DE SENSIBILIZAÇÃO COM OS PAIS E COMUNIDADE;

PROJETO INTERNO (EMEI e EMEF):

5/05 – ATIVIDADES EM SALA – SENSIBILIZAÇÃO DOS ALUNOS;

6/05 – ATIVIDADES EM SALA* CONFECÇÃO DE CARTAZES – SENSIBILIZAÇÃO DOS ALUNOS;

7/05- ATIVIDADES  NO PÁTIO – APRESENTAÇÃO DOS PROJETOS DE PRESERVAÇÃO EXISTENTES NA ESCOLA – EMEI ao 2º ANO;

8/05 - - ATIVIDADES  NO PÁTIO – APRESENTAÇÃO DOS PROJETOS DE PRESERVAÇÃO EXISTENTES NA ESCOLA –  3º ANO ao 5º ANO; (MANHÃ)

9/05 - - ATIVIDADES  NO PÁTIO – APRESENTAÇÃO DOS PROJETOS DE PRESERVAÇÃO EXISTENTES NA ESCOLA –  3º ANO ao 5º ANO; (TARDE)

12/05 – PASSEATA PELAS RUAS DO BAIRRO – MANHÃ E TARDE